fg电子

首页 > 正文

徐工数元课堂——自制数学常识小教具

www.spermakosong.com2019-07-11
fg游乐电子官方网站 徐工数元课堂自制数学常识小教具

  各位老师,对于本学期教材的知识点大家都清楚了吗?最近小编接到很多老师的电话,反应说“老师,对于教材里面设计的加减计算我都明白了,也会上课了,可是每一套教材里面还包含了很多的数学常识,这些数学常识我自己明白是什么,可是怎样讲给小朋友,让孩子们能够清楚简单的学会呢”。其实数学常识的小知识各位老师可以自制一下简单易学的小教具,数学常识就可以轻松教给孩子了。

  数学常识:认识时间自制时钟:

  目标:1.初步了解时钟的表面结构(刻度、时针、分针、秒针、数字)

  2.发现时针、分针的运转规律,学会看整点、半点。

  3e4a92266c084171ad7d05bd87260935.jpeg

  数学常识:认识颜色颜色配对:

  1.尝试将相同颜色的物体配对,并在游戏中体验两个物体之间的关系。

  2. 幼儿认识红色,黄色,蓝色,感知几种常见的颜色。

  336585d9700f4b67b4c30fcd7bdb886c.jpeg

  bfe39ee2c9fe44d7bf0fb569e8644534.jpeg

  数学常识:点数

  1.能手口一致较熟练地点数物体,并说出总数。

  2.能按实物数量,取出相应的数字。

  c688d631e52a46f894a18d65b5c5021e.jpeg

  eaaa4cb17fc74433a12ece17667f4d1b.jpeg

  数学常识:认识形状

  1.通过触摸感知各形状的基本特征。

  2.培养幼儿动手操作能力。

  c248b3d1df7545d0a399d82d9c6e6076.jpeg

  数学常识:按照规律排序

  1.学习按照物品的颜色、形状、大小等进行排序。

  2.能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。

  9e0b2c8252504ba3937cce93a3b980b5.jpeg

  c0d323c0f4364f4caadf70b51f1352c7.jpeg

  数学常识:感受快慢

  1.在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度及障碍物与物体下滑速度的关系。

  2.激发幼儿大胆猜想。

  c8ea41016e03414a99e47da07abd5b70.jpeg

  4c43dd5ec75c4b6ea526921f6c09d9bc.jpeg

  数学常识:认识图形

  a37fd9d6696f4509ab0a9408e9e5d8cf.jpeg

  玩具功能:发展幼儿对图形的认识,能正确分辨长方形与正方形的不同。

  制作材料、方法:

  材料:泡沫板、即时贴、小动物图片、物品图片、小积木、塑料膜

  方法:用泡沫板割出小房子形状,并将透明的塑封好的空膜粘在房子的周围,并在房檐贴出小动物拿着图形的图片。并将带有图形形状的实物图片塑封好,用小积木块站在图片上,起到稳定图片作用,增加玩具趣味性。

  玩具玩法:幼儿通过对实物图片的观察,并将其按形状分类,将小图形宝宝分别送回家。

  数学常识:相邻数

  09e9506558b3422a9f94fe121bbd6db0.jpeg

  玩具功能:能初步理解相邻数,掌握“7”以内数的相邻数。能正确认读阿拉伯数字。并将数子与实物数量一一对应。能按实物的特征进行分类,按类别寻找“7以内数的相邻数。

  制作材料、方法:

  材料:酸奶盒、牙膏盒、管型塑料玩具、圆形玩具、实物卡片、数字卡片

  方法:将酸奶盒和牙膏盒装饰上漂亮的颜色,将圆形玩具贴在盒上作为底托,在管型玩具上分别贴上不同数量的实物卡片和数字卡片。

  1、教师引导幼儿依据实物卡片寻找“7”以内数的相邻数,并按顺序依次将管型玩具插在底托内。

  2、根据实物卡片的数量再依次将数字卡片与其相对应,将贴有数字卡片的管形玩具插好。教师引导幼儿准确认读阿拉伯数字。

  3、幼儿根据卡片上实物的特征进行分类游戏,引导幼儿和同伴合作按不同的类别找出“7”以内数的相邻数。体验游戏的快乐。

  数学常识:排序

  f9b3c3b5b1ce4be69f824221d963f93c.jpeg

  玩具功能:能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序

  制作材料及方法:

  制作材料:纸盒、彩纸(或纸板)、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶

  制作方法:

  1、主体盒:用油性彩笔绘画出瓢虫形状,用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口,最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。

  2、彩色纸片:采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸,用剪刀剪出幼儿常见的图形(例如:圆形、心型、蘑菇型等),将剪出的纸片放到塑料盒中。

  1、针对有困难的幼儿

  1)根据颜色排序:挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序

  2)根据形状排序:挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序

  2、针对能力强的幼儿

  同时根据颜色与形状进行排序:选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序。

  f3bf2bf614a3497ca150b6294fea4e2d.jpeg

  玩具功能:

  引导幼儿发现排序的规律,并按规律进行一、二维排序

  制作材料及方法:

  取一块干净泡沫板,再用一个漂亮的小盒放小蘑菇,板子后面用硬物支撑,使泡沫板能直立。

  将图片剪好,压模,贴到板子上,再用透明硬模放到让幼儿操作插蘑菇的地方,然后将蘑菇若干压模,投放到小盒子里,使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序。

小路排序规律的提示,帮小灰兔将蘑菇路铺完。再按照此排序规律,选择自己喜欢的两种蘑菇颜色,帮小黑兔铺小路。

  数学常识:比较大小及排序

  玩具功能:1、区分蘑菇的颜色和大小。

  2、能按蘑菇的颜色和大小进行二维分类。

  自作材料方法:制作出一片草地,和小兔创设一定的情境,激发幼儿活动的兴趣。为幼儿准备大小颜色不同的彩色蘑菇。

  玩具玩法:幼儿选择大小不同颜色不同的蘑菇进行排序,请幼儿仔细观察它们排列的规律,并请幼儿按照规律继续进行排序。对于能力强的幼儿可以请他自己设计排序的方法,能力弱的幼儿老师可以运用图示进行暗示。

  数学常识:比较多少

  a0c0bf7e5716413dae4ee05316b76805.jpeg

  玩具功能:

  1、认识理解数的分解与组合。

  2、能按数字卡的数字进行分解插花。

  自作材料方法:

  制作出两个小花篮插花的情景,激发幼儿活动的兴趣。为幼儿准备颜色不同的小花。

  幼儿选择适宜自己的数字卡进行插花,再选择相应数量的花朵,并请幼儿将小花进行分解到两个花篮中。

  数学常识:单双数

  c0f91a4fab3b47f0856f7b63f9bbefdc.jpeg

  适宜班级:大班

  玩具功能:帮助幼儿正确分出单数和双数

  制作材料及方法:

  酸奶盒、牙膏盒、动物图片、彩色及时贴纸、数字卡片。

  方法:把酸奶盒用及时贴装饰,分为单数和双数两部分,数字卡片用塑封膜塑好,幼儿可与同伴共同游戏。

  幼儿两人为一组,选好自己是单数还是双数,然后以看谁出得对又快的竞赛方式游戏,谁反应快,出的数字准确为胜 。

  数学常识:认识位置-上下、左右

  ba01ee96685b4a83849cac596a97b39e.jpeg

  适宜班级:大班

  玩具功能:使幼儿在操作材料中分辨左右方位,及在变形的形状中找出小动物对应的房间。

  材料制作方法:使用硬纸板、酸奶盒和即时贴制作成小房子的形状,并用即时贴分出小动物的房间和楼层;准备独立的小动物图片可以插入小房间中。

,查看更多

达到当天最大量
热门浏览
热门排行榜
热门标签
日期归档